Práctica de acentuación

Complete las oraciones con la palabra correcta.

1. No (se / sé) el nombre de su amigo ni su dirección.
2. Me dijeron que a (él / el) le interesaba el trabajo.
3. (Aun / Aún) cuando se encuentra muy ocupada, la profesora Núñez tiene tiempo para sus estudiantes.
4. Roberto está en la biblioteca (sólo / solo).
5. Pídele que te (dé / de) una explicación por su mala conducta.
6. En clase Elisa siempre habla (más / mas) que sus compañeros.
7. (Solo / Sólo) queda un pedazo de pastel y es para (mi / mí) papito.
8. ¿(Tu / Tú) hermano no viene esta tarde? ¡Qué lástima!
9. ¿A qué hora suelen tomar el (te / té) en Inglaterra?
10. (Sólo / Solo) el perro está en casa.
11. Es difícil saber (si / sí) a Federico le gustó el regalo o no.
12. ¿Qué sabes de Armando? ¿(Aún / Aun sigue trabajando con su padre?
13. Pregúntale a Mónica (sí / si) quiere ir al cine con nosotras.
14. Yo (sé / se) las di a Manuel esta mañana en la oficina.
15. (Té / Te) trate de llamar por teléfono anoche, pero nadie contesto.
16. Llegó el correo pero no hay nada para (mi / mí).
17. (Solo / Sólo) queda un paciente por atender, y después podremos cerrar la oficina.
18. (Tú / Tu) hijo quiere que le (dé / de) las llaves del carro nuevo.

Ponga el acento, cuando sea necesario, en las palabras subrayadas.

1. A el no le gusta el tener que viajar en avión, mas no tiene otra opción.
2. ¿Cantas tu en el concierto mañana? Tu voz me gusta mucho.
3. ¿Quieres que te de una taza de te?
4. No se si se lo dije.
5. Carlos tiene solo un amigo. Por eso siempre está tan solo.